- 遵义市南白中学扩建项目2021要开工吗？
- 资讯类型：城市规划 / 发布时间：2022-05-06 09:44:53 / 浏览：13 次 /
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求一个适合中学生的素质拓展基地的建设方案，简单就行，现在是规划阶段，
1、实施“中学生素质拓展计划”的指导思想和目的意义“中学生素质拓展计划”工作目的是全面贯彻党的教育方针，适应中学生成长、升学、就业和推进素质教育的需要，统揽中学共青团工作，提升团员意识，培养中学生的公民意识，创新精神和实践能力，提高中学生的综合素质，为造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人打下坚实基础。2、“中学生素质拓展计划”工作的主题 提升公民意识，记录成长历程。挖掘自身潜力， 打造成才载体。3、“中学生素质拓展计划”实施对象：从高一年级试行，逐渐推广。4、“中学生素质展计划”的作用：作为中学生接受素质教育，提高综合素质重要参考依据。5、“中学生素质拓展计划”实施原则①在实施“中学生素质拓展计划”的每项工作中客观记录，做到真实、有效、全面。②在实施过程中做到公平、公正、公开。③突出素质拓展计划的可操作性、实效性。6、“中学生素质拓展计划”的目标高一 阶段：建立校园文化，强化规范，自我定位教育。高二阶段： 树立文明目标，淡化规范，完善自我教育。高三阶段： 树立人生目标，超越规范，理想目标教育。7、“中学生素质拓展计划”认证标准 “中学生素质拓展计划”的内容是通过对学生参与素质拓展经历和成绩客观真实的记载，实现中学生素质教育的有形化，以丰富多彩的实践教育活动来提高中学生的综合素质。普通高中学生毕业后直接面临的就是升学或就业的挑战，我们以开发普通高中学生的潜力为着力点，以学生的综合素质设计为载体，以思想道德教育和团员意识、社会实践与志愿服务、仪式教育、科学文化和实用技能，健康心理情感审美活动等六个方面形成的大框架结构，结合同学的个人实际开展个性化的素质拓展训练，在全校规定的总时间段内，实现自己的拓展目的，既能在总体上跟随主线，又能在最大程度上实现学生个性、兴趣、爱好、特长的发展。8、“中学生素质拓展计划”项目――思想道德教育和团员意识 认真贯彻公民道德建设实施纲要，加强爱国主义、民族精神教育、理论学习、文明习惯养成和公民意识教育。以青年业余党、团校学习为依托，提高学生思想道德素质整体水平，增强团员的意识，逐步树立正确的世界观、人生观。活动形式：A、公民道德教育；B、规范教育；C、礼仪教育；D、法制教育；E、青年业余党校；F、党团知识学习；G、主题校会H、团日学习活动；I、佩戴团校徽检查；J、重温入团誓言。――社会实践与志愿服务 以社会实践与志愿者服务，增强学生的实践能力和社会责任意识，并在志愿服务和社会实践中检验自身的价值。活动形式：A、社会实践――寒暑假及双休日实践活动；a、社会考察；b、军训；c、志愿者服务活动；d、环保活动。B、志愿者“奉献爱心”活动； C、“绿色校园”青年志愿者服务活动。――仪式教育 把《公民道德建设实施纲要》与18岁成人仪式教育活动中的公民意识教育紧密结合，普及与推广成人预备期教育系列活动，促进学生成人意识的完善，树立社会责任感。活动形式：A、16岁公民意识教育、16―18岁成人预备期志愿服务、18岁成人教育宣誓仪式三个环节统一起来。B、入团仪式教育。（新老团员重温入团誓词）C、主题校会升旗仪式爱国教育。――校园文化活动 以校园文化活动为载体，建成学校文化网络化，形成丰富多彩的校园文化活动，促进学生个性得到全面的发展和提高。活动形式：A、学生会；B、广播站；C、北高乐队；D、校园艺术节；E、美术兴趣小组；F、音乐兴趣小组。――科技文化，实用技能 以校园科技节为纽带，结合重大节日的文化娱乐活动，带动校园、学科学，尊重科学的氛围，丰富校园文化生活，并注重技能训练，帮助他们学习科普知识，反对迷信，增强环保意识，培养科学精神和人文素质。活动形式：A、庆“五四”系列活动；B、科技文化艺术节； C、校报、团讯；D、班级板报设计；E、文学欣赏；F、特色团支部；J、星级团支部。 ――健康心理，情感审美活动 组织学生参加各项体育和美术、音乐欣赏活动，举行青春期健康教育及心理讲座，帮助他们培养健康意识和良好的行为习惯，促进身心健康发展，提高审美能力，培养高尚的情操。活动形式：A、心理健康教育；B、青春期健康教育；C、入学、毕业教育；D、心理健康信箱。9、二级素质拓展认证中心①校级“中学生素质拓展计划”认证中心：主 任：王 岩成 员：班主任、团支部书记、学生会干部办公室：设在学校团委②班级团支部“中学生素质拓展计划”认证小组：组 长：班主任成 员：班长、团支部，班委成员、学生代表三、规范中学生素质拓展计划的认证体系 规范中学生素质拓展计划的认证体系，要形成了以认证咨询→认证申请→认证审核三个部分为核心的认证体系。1、认证咨询：认证咨询团委承担。须做好认证前期工作。2、标准培训阶段：培训对象以班主任为主加上若干名班级内部审核员，培训内容涉及中学生素质拓展计划项目的各层面。3、文件编制阶段：在实施素质拓展计划的过程中，团委、教导处的指导下班级内部，制定实施活动方案手册中的各个要素。A、《实施方案》是认证体系文件中的文件，规定了计划实施的方针、主题、目标、作用、原则。作为实施的依据。B、记录：在各班班主任的监督下，团支部书记做好相关参与活动的记录。4、认定阶段：学期末由校团委、教导处组织各班班主任对学生的三个阶段进行认定、填写证书。毕业典礼上颁发《中学生素质拓展证书》。
建设青少年素质拓展基地的意义是： 增强交往能力：教育青少年明白团队与集体的巨大力量，领悟合作精神带给自身的重要性，克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力，感受分享带来的无穷乐趣。项目组合：独木桥、梅花桩、有轨电车、信任背摔、高空断桥、毕业墙、队列队歌队名队训竞赛。 提高学习能力：教青少年学会学习，通过训练领悟到学习方法的重要性，提高学习情趣，激发学习的热情，培养善于学习、善于总结、善于吸收的能力。河南建培策划的项目组合是:人椅耐力赛、团队圈、铁甲战车。 培养生存意识训练：培养青少年生存意识，竞争意识，逆境自救能力，学会克服自然险阻和障碍的技巧，通过内化，举一反三。河南建培策划的项目组合是项目组合：丛林探宝、登山攀岩、攀绳网、扎伐、陷阱、野炊、绳结技能、救伤护理、自我保护。 培养积极进取意识与能力：培养青少年上进心理，增强抗挫折和抗打击能力，使个性变得坚强而富有韧性。项目组合：扎帐折睡袋比赛、摘旗、花开应有时、情智寓言、市长竞选。兴趣小组辅导、领导才能训练、组织策划能力训练、心理突破训练。 挖掘发现自我潜力：教青少年认识自我潜在能力和极限，克服恐惧心理和思想障碍，锻炼动手能力和创造力，培养自信心和自我管束能力、完善人格。项目组合：命题对白(思辨能力)、命题拼版(动手能力创造力)
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