首先，学校大力建设实验室是政策所在，也是学校的竞争优质之一，学校的排面，但是修建了又不用这个就属于正常情况了，因为不是每个学校都有那么多的项目会用到实验室的，而且也不是天天用，这种情况下学生很可能就认为学校的实验室就没使用过。再看背后的，现在评论一个大学好不好，第一点，看学校排名，第二点，看学校师资，第三点，看学校设施好不好，学校有什么国家级实验室确实能给学校拉不少分，在其他学校之间也会形成对比，并且，修建实验室国家也会拨款，但是，这个修建的实验室大楼，顶层作为实验室，而下面的所有楼层都可以用来进行教学活动等，可能这是学校大力建设实验室的原因吧。

在我们校园里，这样的事情屡见不鲜。其实大部分人都知道原委。甚至说想不到为什么现在还有人不知道。

举个简单的例子，

今天上级让你去做一个 六级氪星粒子氩弧激光发生器设备的负责人。这个设备5000万一台从欧洲进口的。国内就两台。学校引进这台设备是为了创建一个具备国际一流设备的实验室。

这时候你会怎么想？

“什么鬼？这是什么？为什么要我负责？看起来很高科技的样子。它要是坏了我就完蛋了！这个设备怎么开？怎么关？我完全不懂啊！”

这时候有个学生来做项目,

老师。我要用氪星石做一下与振金相互作用的试验。”

这时你心里会怎么想？

A。 来吧用吧，国内就两台呢。欢迎用这台设备创造出更大的价值。

B。 你给我去死，这台设备我都不了解，万一我签字了，你再把它搞坏了，我的饭碗就没了！我会成为学校的耻辱。

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